也就是在最近发展区。因此值得强调的是教师的

协作固然重要但学生也需要单独推理。这些案例的一些相关活动也称为主动学习方法每一种也是社会互动主义类别的一个例子例如游戏化这是一个有趣的策略因为学生可以单独玩但仍然受到游戏本身的指导基于团队的学习每个学生都有个人责任但他们也需要学习并为他人做出贡献在自己可以独立完成的事情和需要他人帮助的事情之间保持正确的界限翻转课堂在这里学生接受老师的初步指导并尝试自我发展。然后回到课堂你可以提出问题并深入研究内容这是在最近发展区之间在线辅导在这里学生必须解决问题或学习他们认为困难的内容但在导师的帮助下指导他们不理解的内容。



这些只是活动的一些示例请在我们的活动方法电子书中了解更多信息！下高学校成绩的积极方法！学生更加投入、感兴趣并且对内容有更好的理解？下载我们的完整指南。输入您的电子邮件输入你的 索马里电子邮件列表 名字儿童教育小学一小学二中学大学预科课程大学教育我不从事教育工作数字辅导如何促进社交互动数字辅导是社会互动主义教学法的良好应用正是因为它适用于所有三个支柱并提供最近发展区域的学习。例如在应用程序中学生可以立即与来自巴西最好大学的导师联系进行语言、社交互动和文化方面的训练。语言学生需要通过聊天与导师交流能够发送文本、音频、图像和视频。






同样导师也利用这些资源向学生解释。换句话说它超越了口头语言还使用了其他几种交流形式提供完整的学习。该图显示了在线辅导应用程序中对一篇论文的修改想了解的工作原理吗？点击这里！社交联系学生和导师经常建立友好的关系。这是因为导师不仅给学生答案而且帮助学生找到答案。在这个过程中导师能够了解学生的困难、差距以及他们喜欢的教学方式。学生还需要解释自己不明白的地方并与导师互动让学生更好地理解内容并认识到自己的缺陷。在课程结束时学生还对导师的服务进行反馈让他们反思自己所接受的服务。文化的导师是学生了解不同文化并学习如何与来自不同地方的人打交道的门户。